تحليل الموازنة العامة في العراق: دليل نيابي | معهد التطوير النيابي ![Logo](https://cdn.pdi-iq.com/logolight_filewithout-backgroundpng.webp) ![Logo](https://cdn.pdi-iq.com/logo_filewithout-backgroundpng.webp) [تخطي إلى المحتوى الرئيسي](#main-content)[![معهد التطوير النيابي](https://cdn.pdi-iq.com/home_logolight_filewithout-backgroundpng.webp)](/)بحث المزيد [الرئيسية](/) [الدورات التدريبية](/courses) [المدونة](/blog) تسجيل الدخول 1. [الرئيسية](/) / 2. [المدونة](/blog) / 3. دليل عملي لتحليل الموازنة العامة في العراق من منظور نيابي دليل عملي لتحليل الموازنة العامة في العراق من منظور نيابي ========================================================= 2026-10-02 / منذ أسبوعين كيف يمكن الانتقال من قراءة أرقام مشروع الموازنة إلى فهم الأولويات وما يستحق المتابعة؟ يبدأ **تحليل الموازنة العامة في العراق** بتحديد الوثيقة التي نقرأها، ثم فحص التخصيصات ضمن سياقها ومقارنتها ببيانات متجانسة. يقدّم هذا الدليل خطوات عملية تساعد أعضاء مجلس النواب العراقي وموظفيه والباحثين على تنظيم القراءة، وتحديد الفجوات، ومتابعة التنفيذ، من دون الحاجة إلى خلفية مالية متخصصة. الموازنة ليست رقماً إجمالياً ولا مجموعة جداول منفصلة؛ إنها إطار لتقدير الموارد وتوزيع الإنفاق على الجهات والقطاعات والبرامج وفق البيانات والتصنيفات المتاحة. لذلك لا يعني ارتفاع تخصيص بند ما تلقائياً تحسن الخدمة، كما لا يعني إدراج مبلغ في المشروع أنه صُرف بالفعل. يتطلب التحليل التمييز بين المقترح والمعتمد والمنفذ، والرجوع إلى الوثائق الرسمية الأحدث. لماذا يحتاج العمل النيابي إلى قراءة تحليلية للموازنة؟ ----------------------------------------------------- تساعد القراءة التحليلية على الانتقال من سؤال «كم خُصص؟» إلى أسئلة أكثر فائدة: ما الغرض من التخصيص؟ وهل ينسجم مع الأولويات المعلنة والخطط القطاعية؟ وما المعلومات التي نحتاجها لمعرفة ما إذا كان الإنفاق قد أسهم في تحقيق نتيجة؟ وهكذا تصبح الموازنة أداة لفهم خيارات السياسة العامة والرقابة على توجيه الموارد، لا مجرد أرقام للمراجعة. تتصل هذه الأسئلة باحتياجات المواطنين والخدمات الأساسية والمشروعات الاستثمارية. فقد يبدو تخصيص جهة ما كبيراً عند قراءته منفرداً، لكنه يحتاج إلى المقارنة بحجم الاحتياج، أو بتخصيصات سنوات سابقة، أو بمستوى التنفيذ الفعلي. كما أن الإنفاق وحده لا يثبت تحقق أثر خدمي؛ فقد يتطلب تفسير النتائج الاطلاع على تقدم المشروع ومخرجاته والظروف التي أحاطت بتنفيذه. يركز المقال على إطار عام، ولا يحل محل التشريعات النافذة أو الوثائق الخاصة بكل سنة مالية. ولمن يرغب في فهم دور بناء القدرات في هذا المجال، يمكن قراءة [كيف يسهم التدريب البرلماني في تحسين أداء أعضاء مجلس النواب وموظفيه](https://pdi-iq.com/blog/%D9%83%D9%8A%D9%81-%D9%8A%D8%B3%D9%87%D9%85-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%AA%D8%AD%D8%B3%D9%8A%D9%86-%D8%A3%D8%AF%D8%A7%D8%A1-%D8%A3%D8%B9%D8%B6%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D9%88%D9%85%D9%88%D8%B8%D9%81%D9%8A%D9%87). قبل البدء: جهّز الوثائق وحدد سؤال التحليل ----------------------------------------- اجمع نسخة مشروع قانون الموازنة وجداولها وملاحقها والبيانات التفسيرية المتاحة، ثم سجّل اسم كل وثيقة ومصدرها وتاريخها ورقم نسختها. في العراق، يُستحسن الرجوع إلى ما ينشره مجلس النواب العراقي بشأن المشروع وإجراءات مناقشته، وإلى الوثائق والبيانات الصادرة عن وزارة المالية، وما يتاح من معلومات رسمية لدى وزارة التخطيط والجهات المعنية. وعند فحص بيانات الإنفاق والرقابة، ابحث عن التقارير الرسمية ذات الصلة الصادرة عن ديوان الرقابة المالية الاتحادي، مع مراعاة اختصاص كل جهة وطبيعة الوثيقة. لا تخلط بين ثلاث حالات مختلفة: **مشروع الموازنة** هو المقترح الذي يتضمن تقديرات قبل استكمال إجراءات إقراره؛ و**الموازنة المعتمدة** هي الصيغة التي أُقرت وفق الأطر القانونية، وقد تختلف أرقامها أو تفاصيلها عن المشروع نتيجة التعديلات؛ أما **بيانات التنفيذ** فتصف ما تحقق من إنفاق أو نشاط خلال فترة معينة. عند المقارنة، استخدم النص والجداول المعتمدة بعد الإقرار، لا أرقام المشروع وحدها، وسجّل التغييرات بين النسختين إذا كانت متاحة. ولا تعامل المبلغ المعتمد باعتباره إنفاقاً فعلياً. حدد بعد ذلك نطاقاً قابلاً للإدارة: سنة مالية، أو قطاع، أو جهة، أو برنامج. ثم صغ سؤالاً تحليلياً محدداً، مثل: هل تتسق التخصيصات المقترحة لقطاع معين مع الأولويات المعلنة؟ أو ما تفسير الفارق بين تخصيص معتمد ومستوى تنفيذ منشور لسنة سابقة؟ دوّن أيضاً ما ينقصك من معلومات، مثل غياب بيانات التنفيذ أو اختلاف التصنيفات، فتوثيق حدود البيانات جزء من التحليل. خطوات قراءة جداول الموازنة العامة العراقية ------------------------------------------ ### 1. ابدأ بالصورة الإجمالية ابدأ بالجداول الإجمالية للإيرادات والنفقات، وما تتضمنه الوثيقة من بيانات عن العجز أو الفائض، ثم انتقل إلى التفاصيل. تحقق من السنة المالية والوحدة، مثل دينار أو مليون دينار، ومن طبيعة الرقم: هل هو تقدير في مشروع، أم تخصيص في الموازنة المعتمدة، أم قيمة فعلية منشورة؟ اختلاف هذه الحالات يجعل المقارنة غير سليمة حتى لو تشابه اسم البند. ### 2. افهم التصنيف قبل تحليل التخصيص افحص ما إذا كان الجدول ينظم الإنفاق بحسب طبيعته أو الجهة أو البرنامج أو المشروع. قد لا تتوفر التفاصيل نفسها في كل وثيقة، كما قد تتغير أسماء البنود أو حدودها بين سنة وأخرى. لذلك سجّل التعريف والتصنيف كما وردا، وتحقق مما إذا كان الرقم يخص جهة كاملة أم نشاطاً محدداً. إن تحليل تخصيصات الموازنة لا يقتصر على ترتيب الجهات من الأكبر إلى الأصغر؛ بل يسأل عن نطاق كل تخصيص، والغرض المعلن منه، وإمكان مقارنته بغيره. ### 3. ميّز بين النفقات الجارية والاستثمارية تساعد هذه التفرقة على فهم طبيعة الإنفاق، لا على إصدار حكم مسبق بشأن جودته. ترتبط النفقات الجارية عادةً بالاحتياجات التشغيلية والالتزامات المستمرة، فيما تتصل النفقات الاستثمارية بالمشروعات والأصول وفق التصنيفات المعتمدة في الوثائق. ولكل نوع وظيفة محتملة؛ فلا تثبت زيادة أحدهما تحسناً تلقائياً، ولا يكفي انخفاض الآخر للاستنتاج بأن الأولويات غير مناسبة. اربط الرقم بالخدمة أو المشروع، واسأل عن متطلبات التنفيذ والنتيجة المتوقعة. ### 4. قارن السنوات والنسخ على أساس منصف عند **قراءة جداول الموازنة العامة** عبر أكثر من سنة، قارن البند نفسه من حيث الجهة والتعريف والوحدة والنطاق. وبيّن هل المقارنة اسمية، أي بحسب القيم النقدية الظاهرة، أم تأخذ تغير الأسعار في الحسبان عند توفر منهج وبيانات مناسبة. فالزيادة الاسمية لا تعني بالضرورة زيادة مماثلة في القدرة الشرائية أو حجم الأعمال الممكن تنفيذها. كذلك، قارن مشروع السنة بالموازنة المعتمدة للسنة نفسها على نحو منفصل عن المقارنة بين السنوات. قد تتغير الأرقام بسبب تعديلات أُدخلت أثناء المناقشة والإقرار، أو بسبب إعادة ترتيب البنود. سجّل قيمة المشروع وقيمة التخصيص المعتمد لكل بند عند توفرهما، وحدد التغير المطلق والنسبة، ولا تنسب سبب التغيير إلى جهة أو قرار من دون سند في الوثائق. وإذا تغير التصنيف أو نُقلت مسؤولية بين الجهات، فاشرح ذلك بدلاً من تقديم مقارنة مضللة. ### 5. احسب التغير والحصة مع إظهار الأرقام الأصلية يمكن حساب نسبة التغير بهذه الصيغة: (قيمة السنة الجديدة ناقص قيمة السنة السابقة) ÷ قيمة السنة السابقة × 100. وتحسب حصة بند من الإجمالي بقسمة قيمة البند على الإجمالي ثم ضرب الناتج في 100. اعرض القيم الأصلية والفترة والوحدة إلى جانب النسبة؛ فقد يبدو تغير مبلغ صغير كبيراً نسبياً، وقد يخفي الرقم الإجمالي اختلافات مهمة بين الجهات أو البرامج. تحقق أيضاً من أن المقارنة تغطي النطاق نفسه ومن أن قيمة المقام لا تساوي صفراً. من الرقم إلى الاستنتاج: أسئلة تكشف الأولويات والفجوات ----------------------------------------------------- بعد تنظيم الجداول، استخدم أسئلة تساعد على تحويل القراءة إلى ملاحظات يمكن التحقق منها: - **الاتساق مع الأولويات:** هل يتسق التوزيع مع الأهداف المعلنة أو الخطط القطاعية المتاحة؟ وما الوثيقة التي تدعم هذا الربط؟ - **الفروق بين المقترح والمعتمد:** هل تغير تخصيص بند بين مشروع القانون والصيغة المعتمدة؟ ما مقدار التغيير، وهل توضح الوثائق سياقه؟ - **الفروق عن السنوات السابقة:** هل توجد زيادة أو خفض ملحوظ؟ وهل تغير نطاق الجهة أو تعريف البند أو الافتراضات؟ - **التوازن بين أنواع الإنفاق:** ما الذي تكشفه البيانات عن الاحتياجات التشغيلية والاستثمارية؟ وما المعلومات المطلوبة لفهم ارتباط التوزيع بالخدمات؟ - **قابلية التنفيذ واكتمال البيانات:** هل تتوفر معلومات عن مراحل المشروعات أو نتائجها؟ وما الافتراضات أو البيانات الناقصة التي تحد من تفسير التخصيص؟ ميّز بين الملاحظة والاستنتاج. فقولنا إن تخصيص بند ارتفع بنسبة معينة مقارنة بجدول محدد هو ملاحظة قابلة للفحص إذا ذُكرت مصادرها. أما القول إن الزيادة ستؤدي إلى تحسن الخدمة فهو استنتاج يحتاج إلى بيانات عن التنفيذ والمخرجات والاحتياجات. هذا التمييز يمنع تحميل الأرقام ما لا تثبته، ويجعل النقاش النيابي أكثر استناداً إلى الدليل. وقد تتقاطع قراءة الموازنة مع تقييم السياسات، مع اختلاف الغرض والأداة. فـ[تحليل الأثر التشريعي في العراق](https://pdi-iq.com/blog/%D8%AA%D8%AD%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AB%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A-%D9%84%D8%AC%D9%88%D8%AF%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%82%D8%B1%D8%A7%D8%B1) يركز على آثار القرار وجودته، بينما ينصب هذا الدليل على قراءة التخصيصات ومصادرها ومتابعة تنفيذها. الرقابة على تنفيذ الموازنة في العراق: مؤشرات عملية -------------------------------------------------- بعد إقرار الموازنة، تبدأ مرحلة مختلفة من التحليل. عند توافر تقارير رسمية قابلة للمقارنة، ضع التخصيص المعتمد إلى جانب الإنفاق الفعلي للفترة نفسها، ويمكن حساب نسبة التنفيذ المالي بقسمة الإنفاق الفعلي على التخصيص المعتمد وضرب الناتج في 100. تحقق من أن الرقمين يخصان الجهة والبند والفترة ذاتها، واذكر تاريخ إصدار التقرير؛ فقد تكون البيانات جزئية أو أولية أو معروضة وفق تصنيف مختلف. تشمل المؤشرات التي يمكن متابعتها نسبة التنفيذ، والتغير في الإنفاق بين الفترات، والفارق بين المخطط والمنفذ، والتقدم المادي للمشروعات عندما تنشر بيانات موثوقة عنه. وتساعد مقارنة الصرف بالإنجاز المادي على تكوين صورة أوسع من متابعة الإنفاق وحده، لكنها لا تثبت بمفردها جودة المشروع أو سبب التأخر. قد يتطلب تفسير الانحراف معرفة توقيت إطلاق التمويل، أو تعديل نطاق المشروع، أو التحديات التنفيذية، أو أي تغير موثق في الخطط. تستند الرقابة على تنفيذ الموازنة في العراق إلى مقارنة منظمة بين ما خُطط له وما اعتُمد وما نُفذ، مع الرجوع إلى التقارير الرسمية ذات الصلة، ومنها ما تنشره الجهات المالية والرقابية المختصة بحسب المتاح. لا تستبدل المؤشرات الإجراءات البرلمانية الرسمية، ولا ينبغي أن يتحول اختلاف النسبة وحده إلى اتهام أو حكم على الأداء. وثّق الفروق والتعديلات، وحدد المعلومة اللازمة لتفسيرها، وميّز بوضوح بين ما تؤكده الوثيقة وما يحتاج إلى استيضاح. ولتحويل الملاحظات إلى متابعة منظمة، يمكن الاستفادة من [إطار إعداد خطة عمل اللجنة النيابية ومتابعتها](https://pdi-iq.com/blog/%D8%A5%D8%B9%D8%AF%D8%A7%D8%AF-%D8%AE%D8%B7%D8%A9-%D8%B9%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%AC%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%8A%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%A5%D8%B7%D8%A7%D8%B1-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A-%D9%84%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AC%D8%A7%D8%B2-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9)، مع مراعاة اختصاص اللجنة والإجراءات المعتمدة. قالب مختصر لإعداد موجز نيابي عن الموازنة ---------------------------------------- يساعد الموجز القصير على عرض التحليل بلغة واضحة للمعنيين. ابدأ بعنوان يحدد الموضوع والسنة والجهة أو القطاع، ثم اذكر مصادر البيانات وتواريخها، وهل تتعلق بمشروع الموازنة أم بالصيغة المعتمدة أم بالتنفيذ. اختر ثلاثة أرقام أساسية على الأكثر، واكتب بجانب كل رقم وحدته وفترته وتصنيفه وأساس المقارنة. بعد ذلك، لخّص ملاحظة واحدة أو اثنتين تدعمهما الأرقام، وحدد ما لا تسمح البيانات باستنتاجه. اختم بنقاط استيضاح أو متابعة قابلة للتحقق: ما المعلومة المطلوبة؟ لأي فترة؟ وما التقرير أو الجدول الذي يمكن الرجوع إليه؟ بهذا الأسلوب يصبح الموجز أداة لتوجيه القراءة، لا بديلاً عن الإجراءات البرلمانية الرسمية. عنصر الموجزما ينبغي تضمينهالنطاق والمصدرالسنة، الجهة أو القطاع، اسم الوثيقة وتاريخها ونوعها.الأرقام الأساسيةالقيمة والوحدة والفترة والتصنيف وأساس المقارنة.الملاحظةتغير أو توزيع محدد تدعمه البيانات المتاحة.حدود التحليلبيان ناقص أو اختلاف تصنيف أو معلومة لازمة للتفسير.المتابعةمؤشر أو معلومة يمكن التحقق منها في تقرير لاحق.الخلاصة: من فهم الأرقام إلى قرار أفضل ------------------------------------- تبدأ قراءة الموازنة بتحديد الوثيقة ومصدرها، ثم فهم الجداول والتصنيفات، ومقارنة التخصيصات على أساس منصف، والتمييز بين المشروع والموازنة المعتمدة وبيانات التنفيذ. وعند متابعة الإنفاق، تساعد المؤشرات على تحديد ما يستحق الاستيضاح، لكنها تحتاج دائماً إلى سياق وبيانات موثوقة قبل تفسير أسباب النتائج. طوّر مهاراتك في قراءة البيانات المالية وصناعة القرار عبر البرامج التدريبية في **معهد التطوير النيابي**؛ فالتدريب يصنع القرار. الأسئلة الشائعة --------------- ما الفرق بين مشروع الموازنة العامة والموازنة المعتمدة؟ ما أهم الجداول والبيانات التي ينبغي البدء بها عند قراءة مشروع الموازنة العراقية؟ كيف تُقارن التخصيصات بين السنوات أو القطاعات بطريقة منصفة؟ ما المؤشرات التي تساعد على متابعة تنفيذ الموازنة بعد إقرارها؟ مقالات قد تهمك -------------- [![التدريب الإلكتروني في مجلس النواب العراقي: دليل عملي لاختيار الدورات وتطبيق التعلم](https://pdi-iq.com/og-image/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A-%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85)2026-10-19 ### التدريب الإلكتروني في مجلس النواب العراقي: دليل عملي لاختيار الدورات وتطبيق التعلم تعرف إلى كيفية اختيار دورة إلكترونية مناسبة للعمل البرلماني، والاستعداد للتعلم عن بعد، وتحويل المهارات المكتسبة إلى خطوا](/blog/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%84%D9%83%D8%AA%D8%B1%D9%88%D9%86%D9%8A-%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A-%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D9%8A%D8%A7%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85)[![التواصل مع المواطنين لأعضاء مجلس النواب العراقي: خطوات عملية للاستماع والمتابعة](https://pdi-iq.com/og-image/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B7%D9%86%D9%8A%D9%86-%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%B6%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9)2026-10-18 ### التواصل مع المواطنين لأعضاء مجلس النواب العراقي: خطوات عملية للاستماع والمتابعة تعرفوا إلى خطوات عملية للاستماع للمواطنين، وإدارة اللقاءات، وتسجيل القضايا ومتابعتها بوضوح ومسؤولية في السياق العراقي.](/blog/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%88%D8%A7%D8%B5%D9%84-%D9%85%D8%B9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%A7%D8%B7%D9%86%D9%8A%D9%86-%D9%84%D8%A3%D8%B9%D8%B6%D8%A7%D8%A1-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D8%AE%D8%B7%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%B9%D9%85%D9%84%D9%8A%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9-%D9%88%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AA%D8%A7%D8%A8%D8%B9%D8%A9)[![التدريب على الصياغة التشريعية في العراق: من الفكرة إلى النص](https://pdi-iq.com/og-image/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%83%D8%B1%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B5)2026-10-16 ### التدريب على الصياغة التشريعية في العراق: من الفكرة إلى النص تعرفوا إلى مهارات الصياغة التشريعية وخطوات تحويل الفكرة إلى مسودة واضحة، مع تمارين ومعايير تقييم تراعي السياق البرلماني](/blog/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D8%B5%D9%8A%D8%A7%D8%BA%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B4%D8%B1%D9%8A%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%81%D9%83%D8%B1%D8%A9-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B5)[![جدارات موظفي مجلس النواب العراقي: من الأدوار إلى مسارات التطوير](https://pdi-iq.com/og-image/%D8%AC%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%88%D8%B8%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1)2026-10-15 ### جدارات موظفي مجلس النواب العراقي: من الأدوار إلى مسارات التطوير تعرف إلى جدارات العمل البرلماني، وتصنيفها بحسب الأدوار، وخطوات تحويلها إلى مسارات تعلم وتطوير مهني قابلة للتطبيق في مجلس](/blog/%D8%AC%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D9%85%D9%88%D8%B8%D9%81%D9%8A-%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D9%86%D9%88%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82%D9%8A-%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A3%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%B1-%D8%A5%D9%84%D9%89-%D9%85%D8%B3%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1)[![التدريب بالمحاكاة البرلمانية في العراق: دليل تطبيقي](https://pdi-iq.com/og-image/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%83%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D9%8A)2026-10-14 ### التدريب بالمحاكاة البرلمانية في العراق: دليل تطبيقي تعرفوا إلى تصميم المحاكاة البرلمانية وإدارة جلساتها ومراجعة نتائجها، مع أمثلة وقالب عملي يساعد أعضاء المجلس والموظفين عل](/blog/%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%AF%D8%B1%D9%8A%D8%A8-%D8%A8%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AD%D8%A7%D9%83%D8%A7%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A8%D8%B1%D9%84%D9%85%D8%A7%D9%86%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%B1%D8%A7%D9%82-%D8%AF%D9%84%D9%8A%D9%84-%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D9%8A) [![معهد التطوير النيابي](https://cdn.pdi-iq.com/home_logolight_filewithout-backgroundpng.webp)](/)الهاتف : +9647704628812 IQD [](pdi.parliament)[](PDI@PARLIAMENT.IQ)[](PDI@PARLIAMENT.IQ) جميع الحقوق محفوظة معهد التطوير النيابي © 2026, تطوير [عشرة](https://10ashara.com)